Беседка для Флай мам 1.

Всем привет!

Давно хотела сделать что- то интересное для флай мам. Предлагаю формат беседки, пишем тему и в комментариях обсуждаем.

У большинства из нас есть дети или уже внуки и многие задаются вопросом как приучить ребёнка к порядку, убирать за собой, как помочь своему ребёнку стать более организованным, более самостоятельным.

Сегодня мы поговорим о трех возрастных категориях детей:

1. Ребёнок совсем маленький, несколько беспомощный, но уже что то умеет.- здесь мы делаем все вместе с ребёнком. Приучаем постепенно, маленькими маленькими шажочками. Самое первое это уборка игрушек. Вечером вместе со своим ребёнком начинаете убирать игрушки. Не надо стоять у него над душой, если он не хочет начинаете сами, ребёнок к вам присоединиться. Самое главное что бы убирать игрушки на место, нужно чтобы это место было. Это не должен быть один ящик куда все наваливается огромной кучей. Лучше всего какой то шкафчик, этажерка и какая то систематизация. Эта полка с машинами ( куклами) здесь конструктор, здесь оружие ( посудка) и т.д можно даже наклеить картинки, чтобы ребёнок видел что где лежит. если картинка с машиной -здесь лежат только машины..

Следующее маленькое дело к которому мы приучаем ребёнка, это когда он снимает грязную одежду, относить её в корзину для грязного белья или в стиральную машину ( не надо пока ничего объяснять про сортировку белья -это будет на более старших этапах)

Потом добавляется складывание своей одежды в шкаф- пока вместе с вами. Тоже должен быть порядок -полка для футболок, ящик для носочков и т.д и складывание перед сном одежды на стульчик.

Следующее- учим убирать за собой посуду в раковину и обязательно учим благодарить за еду.

Дальше уже идут небольшие поручения по дому- выбросить мусор ( дети все разные но лет с 5 точно можно), пропылесосить коврик, ну мы еще подробнее поговорим о разных поручениях.

2. Достаточно самостоятельный, умеет обслуживать себя сам, но он еще не ориентируется во времени, не может один пойти погулять или сам сходить в магазин- уже не делаем все вместе, но находимся где то рядом, напоминать что необходимо сделать. У таких детей должно быть не только расписание уроков, но и распорядок дня.( в нем нужно учесть очень многое и лучше всего составлять его вместе с ребёнком) Очень хорошо если у ребёнка будет уже свой ежедневник или даже контрольный журнал. О детском контрольном журнале мы позже тоже поговорим подробнее.

3. Совсем самостоятельные, средняя школа- уже не напоминаем, а контролируем на начальном этапе а потом и контроль передаем ребёнку.

Вот как то так.