Про Китай. Ещё о школе

Не получается сохранить адрес школьного сайта. Наверное, это запрещено правилами Diets. Жаль.







А я продолжаю.
Школьный год делится на два семестра. С конца августа до 20-ых чисел декабря и с 4 - 5 января по конец июня. В году 5 раз каникулы: 10 дней конец сентября (в Китае день республики, все отдыхают неделю), потом рождественские по начало января ( Рождество 25 декабря), китайский Новый год на две недели, пасхальные (конец марта - начало апреля, 10 дней) и летние с 29 июня по середину августа. В это время школа закрыта, учителя летят домой (Рождество) или отправляются в путешествие по Китаю. Им оплачивают два перелёта на родину в год. Внук все каникулы проводит с папой-мамой, сначала мне приходилось с ним летать, хоть и не люблю я этого, потом, через год стали покупать билеты с сопровождением, и он начал летать самостоятельно.

Первые месяца два едва не захлебнулась в информации. Письма для родителей чуть ли не каждый день. Программа по каждому предмету, расписанная по месяцам. Рекомендации по рациональному использованию особенностей памяти. План мероприятий на месяц. Информация о событиях недели в классе. Что ожидается в школе в ближайшее время. Меню кафетерия на неделю. Сейчас уже два года бумажных писем остался минимум, только те, где требуется подпись родителей. Всё остальное отправляется в корпоративную группу самого популярного в Китае мессенджера Вичат. Думаю, что экономия бумаги ощутимая.

Школа работает по Оксфордской программе плюс интегрированный курс китайского языка и китайской культуры.




Дети приходят в школу с разными уровнями владения языком, чтобы помочь им быстрее войти в процесс, в начальных классах работают по два учителя, один носитель английского и второй учитель-китаец. Западные учителя приезжают из Англии, США. Канады, Южной Африки, Новой Зеландии и Австралии. Как ни странно, чище всех произношение у южно-африканцев, потом идут англичане, американцы, канадцы и на последнем месте Австралия и Новая Зеландия. У всех есть некоторые языковые особенности, чуднее всех звучат австралийцы.

Четыре раза в год домой присылают табеля успеваемости в запечатанном конверте. На конверте нужно расписаться и вернуть его в офис. Первый табель после октябрьских каникул. В нём нет оценок, но по каждому предмету учитель пишет, насколько успешно ребёнок начал обучение. Какие трудности, на что обратить внимание. Через неделю учителя ждут родителей на собеседование. С каждым индивидуально обсуждают все проблемы или успехи, рассказывают, как ребёнок общается со сверстниками и со взрослыми и т.д. Во время этих собеседований я, не услышав от учителя каких-то замечаний о том, что моё дитя чего-то не умеет (типа "научите ребёнка ходить строем!" - была такая запись в дневнике моей знакомой) начинала говорить, что вот у него почерк не очень аккуратный или что-то подобное. В ответ получала ответы, которые с непривычки вводили меня в ступор. Учитель убеждал меня, что нужно дать время, и всё наладится, к тому же, "он у вас мальчик, ему тяжелее, наберитесь терпения" Всё время подчёркивают, что все дети разные, нельзя сравнивать учеников, у каждого свой темп учёбы.

В декабре и в июне в табелях выставляют оценки. В школе 100-балльная система оценок, но в табеле пишут "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "плохо" и "полный провал", т.е. A, B, C, D и F. И кроме этого ещё словесное описание, какие темы усвоены хорошо, а где надо доработать.




Интересно, что для школы ничего не нужно покупать. Всё: тетради, учебники, карандаши ( начальная школа пишет карандашами), клей, ножницы, бумага для поделок, гипс и пластилин, деревянные детали для работы в мастерской - вообще всё - школа выдаёт.

Разбежалась мыслию по древу, нужно закругляться. Продолжу в следующий раз о внеклассной работе и результативности обучения.