61 из 1000 - апрель подходит к концу и только сегодня обещали плюсовую погоду...

Мне лень писать.
По этому - бум гулять, раз "плюс" обещали, бум больше двигаться - яблокотреугольниковая фигура глядишь сдуется, и бум - жевать то, что сготовила - на утро чуть-чуть хлеба и кофе с молоком, на обед - щи, на полдник - что Бог пошлет, и на ужин - маленький разгруз смузи из сельдерея с чем-нибудь... Всем остальным домочадцам - каши, макароны, мяско... А мне - составить по быстрому меню на завтра, продукты купить...
Пошла на свою утреннюю...
Сегодня определяюсь с тремя фасонами нарядов для пошива...
Доброго и счастливого дня каждому!

Статья о поддержке.

ОТПУСТИТЬ?

На днях были в кафе с детской комнатой и наша активная девочка Соня 4-х лет отправилась на покорение сего пространства. Минут через 30 покоритель вернуся, озвучив проблему: мальчики обзываются и не пускают с собой в игру. Что делать?

- Пусть разбираются сами! – сказал умудренный жизнью друг.
- Пойдем, помогу, - сказала наученная Ньюфелдом я.

Заходя в комнату, вижу выраженно-садиковских парней лет 4-5, агрессивно держащих в руке по мягкому кирпичу и выкрикивающих: «Малюська, уходи!». Вообще-то внешне ничего обидного. Но для моего младшего ребенка страшнее ругательства придумать сложно. Она только и делает, что отстаивает свое право на равенство, на то, что она не младше.

С четрехлетними мужчинами разбираемся довольно быстро. Говорю, что обзывание – это обидно, а девушка в замковом хозяйстве вполне может пригодиться. Мальчики не против. Соню берут в игру, больше конфликтов не было.

Был второй вариант – мальчики наотрез отказались бы. Тогда я бы помогла Соне проплакать то, что случилось. И после этого она быстренько нашла бы, чем еще заняться в этой комнате БЕЗ мальчиков.

Вернувшись на место, получаю втык за то, что не позволяю человеку решать проблемы самостоятельно. Ну какие решения у трех четырехлеток могут самостоятельно созреть?

Самый удачный способ решения проблем, по мнению Сони – это заехать по мордасам. Собственно, многие люди за всю жизнь дальше этого метода и не ушли. Но поскольку процессы интеграции уже имеют место быть, перед тем, как заехать, Соня стала думать и довольно часто сдерживаться. Но и конструктивно разрешить конфликт с помощью слов и аргументов она, конечно, еще не в состоянии. Так же, как и оппоненты.

Начнем с того, что «научить решать проблемы» нельзя, равно как и научить «быть самостоятельным». Можно способствовать этому, можно подготовить почву, можно поддерживать, но научить, к сожалению, нет. И выбросьте все книжки о научении самостоятельности.

Вы можете помочь эмоционально созреть, поддерживать глубокие отношения, быть рядом, когда в вас нуждаются, обеспечить тыл. Но самостоятельным человек станет сам. Если будет все вышесказанное.

Поэтому в возрасте 4х лет не идет речи об «отпустить». Речь идет о том, чтобы попытаться помочь, а если не получается, то позволить пережить опыт того:
* что не все сбывается;
* что не все люди делают так, как ты хочешь;
* что далеко не все хотят с тобой играть;
* что люди умеют обидно обзываться и делать больно во всех смыслах;
* что плакать – правильно, слезы помогут стать сильнее;
* что если эти дети не хотят с тобой играть – будут другие дети, которые захотят;
* что мамы не будет всегда рядом, но сейчас мама с тобой, пока тебе это нужно.

При таком раскладе разбираться с мальчиками, которые обзываются, в 30 лет уже не придется. Но не исключено и даже почетно, если дочь и в 30 лет плакать придет именно к вам.

Анастасия Писаревская

И еще одна статья о поддержке-благодати.

Как-то раз после второй литургии я пил чаёк с булочкой. Вдруг к столу подошел папа с сыночком лет пяти. Лицо мальчика не показалось мне смышленым. Казалось, он из тех детей, которых интересуют лишь «Марс» и «Сникерс» и как их заполучить у родителей. Но вдруг мальчик озабоченно взглянул на родителя и спросил: «Папа, расскажи мне: что такое благодать?»

От такой неожиданности я чуть не поперхнулся чаем, срочно перестал жевать булку и замер, чтобы не пропустить ни слова. Поясню почему. Первое: мне самому было непонятно, что такое благодать. Второе: мне было интересно, как объяснить это другому. И третье: мне было совсем непонятно, как объяснить это пятилетнему малышу. Потому-то я и замер, ожидая, как такой ребус решит папа. Он забавно покрутил глазами и сказал сыночку: «Я тебе лучше не расскажу, а покажу, что такое благодать». И они пошли на нашу спортплощадку. А я за ними.

«Допрыгни до высокой перекладины», - сказал папа. Мне стало ясно, что мальчик не допрыгнет до нее никак. И точно: он попрыгал и сам убедился в этом. «А теперь ты прыгни, а я добавлю благодати», - сказал родитель. Мальчик прыгнул, руки отца подхватили его, и через мгновенье он... СТОЯЛ на перекладине. Мальчик завизжал от восторга и заявил папе, что без благодати больше жить не согласен.

И я тоже. Слава Богу!

Отец Георгий Клягин

Давайте же помогать и поддерживать друг друга, а если нужно то и подхватывать, а если нужно - слезы вытирать.

Не ищите свет. Смотрите. Не ищите красоты. Будьте ей. Не ищите Себя. Знайте себя. Пусть пение птиц научит вас. Пусть рассвет вылечит ваше разбитое сердце. Пусть каждый вдох напомнит вам о неожиданных чудесах…
Джефф Фостер